TANTI AUGURI DI BUON NATALE E IL MEGLIO PER IL 2012!!!
mercoledì 21 dicembre 2011
mercoledì 7 dicembre 2011
Lezione di mercoledì 1 febbraio 2012
La lavagna di oggi:
Per primo abbiamo raccontato che cosa abbiamo fatto gli scorsi giorni.
Dopo abbiamo discusso pagina 74 e 75 al libro di testo.
Poi abbiamo fatto un gioco di albero genealogico in due gruppi.
Anche abbiamo combinato gl articoli con i nomi e sostantivi. Abbiamo fatto 5 frasi con le parole.
Dopo abbiamo discusso pagina 78 e 79 al libro di testo:
Come scrivo una lettera? E abbiamo parlato delle famiglie degli italiani.
Poi abbiamo fatto un test di progresso senza guardare nel libro.
Compiti:
TB: pag. 78, esercizio 4
Per primo abbiamo raccontato che cosa abbiamo fatto gli scorsi giorni.
Dopo abbiamo discusso pagina 74 e 75 al libro di testo.
Poi abbiamo fatto un gioco di albero genealogico in due gruppi.
Anche abbiamo combinato gl articoli con i nomi e sostantivi. Abbiamo fatto 5 frasi con le parole.
Dopo abbiamo discusso pagina 78 e 79 al libro di testo:
Come scrivo una lettera? E abbiamo parlato delle famiglie degli italiani.
Poi abbiamo fatto un test di progresso senza guardare nel libro.
Compiti:
TB: pag. 78, esercizio 4
Lezione di mercoledì 1 febbraio 2012
La lavagna di oggi:
Ciao tutti!
Il 1 febbraio abbiamo parlato della grammatica della lezione 10.
Per i compiti facciamo un ripasso della unita 10.
A mercoledi!
saluti da Marlies
Compiti: non ci sono compiti per la prossima!
Ciao tutti!
Il 1 febbraio abbiamo parlato della grammatica della lezione 10.
Per i compiti facciamo un ripasso della unita 10.
A mercoledi!
saluti da Marlies
Compiti: non ci sono compiti per la prossima!
Lezione di lunedì 23 gennaio 2012
Il lunedi 23 gennaio eravamo in quattro: Hans, Marco, José e Esther.
Abbiamo parlato delle nostre attività della settimana scorsa.
Anche abbiamo condiviso i nostri sogni.
Era il compleanno di José e lei ha portato una bottiglia di vino, dunque
abbiamo fatto un brindisi. José, congratulazioni vivissime!
I compiti per lunedì 30/1
Fate una risposta della lettera di Centro Lingue al professor Raimondo Tozzi (fotocopia lezione 18).
Mandate la risposta a Fernanda per e-mail.
Vi dovete imparare a memoria la conversazione che Fernanda ha mandato per e-mail
a martedi 17 gennaio 2012.
Divertitevi!
Saluti da Esther
Abbiamo parlato delle nostre attività della settimana scorsa.
Anche abbiamo condiviso i nostri sogni.
Era il compleanno di José e lei ha portato una bottiglia di vino, dunque
abbiamo fatto un brindisi. José, congratulazioni vivissime!
I compiti per lunedì 30/1
Fate una risposta della lettera di Centro Lingue al professor Raimondo Tozzi (fotocopia lezione 18).
Mandate la risposta a Fernanda per e-mail.
Vi dovete imparare a memoria la conversazione che Fernanda ha mandato per e-mail
a martedi 17 gennaio 2012.
Divertitevi!
Saluti da Esther
Lezione di mercoledì 25 gennaio 2012
La lavagna di oggi:
Presenti: Jenny, Frank, Carolien, Henk, Helma è Inger.
La novita di questa settimana era diversa. Frank ha raccontato che suo figlio ha telefonato troppo. Una discussione è cominciata , i bambini hanno tutti telefonini all’età giovani è durante tutto il giorno
loro giocano su internet, Wi è Nintendo.
Helma ha trovato un nuovo lavoro a Alkmaar
Henk ha raccontato una storia…………….(ho dimenticato tutto )
Doppo abbiamo fatto un gioco di ruolo in coppia: Una persona non si sente bene, l’altra persona era il farmacista che può consigliare.
Nel libro di testo abbiamo fatto gli escerzi 7 + 8
Abbiamo finito la lezione con un escerzio classico sull’ imperativo.
I compiti
lezione 10 wb 21 t/m 29. La prossima settimana noi cominciremmo lezione 11.
Tanti saluti
Helma
Presenti: Jenny, Frank, Carolien, Henk, Helma è Inger.
La novita di questa settimana era diversa. Frank ha raccontato che suo figlio ha telefonato troppo. Una discussione è cominciata , i bambini hanno tutti telefonini all’età giovani è durante tutto il giorno
loro giocano su internet, Wi è Nintendo.
Helma ha trovato un nuovo lavoro a Alkmaar
Henk ha raccontato una storia…………….(ho dimenticato tutto )
Doppo abbiamo fatto un gioco di ruolo in coppia: Una persona non si sente bene, l’altra persona era il farmacista che può consigliare.
Nel libro di testo abbiamo fatto gli escerzi 7 + 8
Abbiamo finito la lezione con un escerzio classico sull’ imperativo.
I compiti
lezione 10 wb 21 t/m 29. La prossima settimana noi cominciremmo lezione 11.
Tanti saluti
Helma
Lezione di mercoledì 25 gennaio 2012
La lavagna di oggi:
Oggi abbiamo raccontato che abbiamo fatto lo scorso fine settimana.
Anche abbiamo finito il capitolo 8 e abbiamo fatto un ecercizio con l’aggettivo possessivo.
Dal WB abbiamo fatto ecercizio 21 + 22.
Abbiamo discuso le foto della notre famiglia.
WB: finire lezione 8 +7-9
Saluti da Monique
Oggi abbiamo raccontato che abbiamo fatto lo scorso fine settimana.
Anche abbiamo finito il capitolo 8 e abbiamo fatto un ecercizio con l’aggettivo possessivo.
Dal WB abbiamo fatto ecercizio 21 + 22.
Abbiamo discuso le foto della notre famiglia.
WB: finire lezione 8 +7-9
Saluti da Monique
Lezione di venerdì 13 gennaio 2012
Oggi Louise, purtroppo, non c'era.
Ci siamo raccontate le novità e cosa abbiamo fatto durante la vacanza di Natale.
Il nostro uomo del gruppo ha deciso, anche purtroppo!, di abbandonarci. Ma noi siamo sempre entusiaste a continuiamo comunque.
Abbiamo ripreso la ricostruzione di conversazione che abbiamo fatto su:
assegnare compiti alla bambinaia.
la conversazione era così:
S: Il cappotto, comunque te lo metto qui fuori. Non metterle i guanti, perché tanto se li sfila subito.
B: E il passeggino, dov'è?
S: Il passeggino lo tengo giù dove ci sono le biciclette.
In base a questa convesazione abbiamo fatto un esercizi cambiando alcune parti del discorso, per esempio:
S: I pantaloni, comunque te li metto qui fuori. Non metterle le scarpe, perché tanto se le sfila subito.
B: E i giocattoli dove sono?
S: I giocattoli li tengo giù dove ci sono le biciclette.
Come compito vi ho dato un esercizio da fare (fotocopia)
In più dovete raccontare qualsiasi notizia sull'Italia o altro che abbiate letto o sentito, ma naturalmente a memoria e in italiano!
Buon lavoro!!
Ci siamo raccontate le novità e cosa abbiamo fatto durante la vacanza di Natale.
Il nostro uomo del gruppo ha deciso, anche purtroppo!, di abbandonarci. Ma noi siamo sempre entusiaste a continuiamo comunque.
Abbiamo ripreso la ricostruzione di conversazione che abbiamo fatto su:
assegnare compiti alla bambinaia.
la conversazione era così:
S: Il cappotto, comunque te lo metto qui fuori. Non metterle i guanti, perché tanto se li sfila subito.
B: E il passeggino, dov'è?
S: Il passeggino lo tengo giù dove ci sono le biciclette.
In base a questa convesazione abbiamo fatto un esercizi cambiando alcune parti del discorso, per esempio:
S: I pantaloni, comunque te li metto qui fuori. Non metterle le scarpe, perché tanto se le sfila subito.
B: E i giocattoli dove sono?
S: I giocattoli li tengo giù dove ci sono le biciclette.
Come compito vi ho dato un esercizio da fare (fotocopia)
In più dovete raccontare qualsiasi notizia sull'Italia o altro che abbiate letto o sentito, ma naturalmente a memoria e in italiano!
Buon lavoro!!
Lezione di martedì 24 gennaio 2012
Lezione di mercoledì 18 gennaio 2012
La lavagna di oggi:
Lezione di mercoledi 18 gennaio 2012
Presenti ; Jenny, Helma, Frank, Henk, Inger e Fernanda
Carolien e Marlies non erano presenti.
La novità di questa settimana era il naufragio, la tragedia della Concordia. C’e la storia del giorno. Ci sono molte informazione sul capitano en l’operazione di soccorso.
Dopo abbiamo guardato insieme i nostri compiti con la particelle ‘Ne’ e con i pronomi indiretti. Insieme abbiamo fatto esecizi: 1.) riscrivi frasi usando ‘Ne’ o i pronomi indiretti e 2.) scegli l’espressione giusta. Questo secondo esercizio era un dialogo, prima dobbiamo leggere il dialogo en dopo potevamo fare il esecizio. Quando fai l’esercizio a (in) questo modo, prima leggere e secondo fare, capisci l’esercizio meglio.
Nel libro di testo abbiamo riletto il dialogo ‘Ne prenda due prima di partire’ a pagina 86. Dopo abbiamo fatto l’esercizio 5 a pag. 87. Dovevamo raccogliere le espressioni che usa la cliente per chiedere quello che le serve.
Per esemprio:
- Che cosa mi puo consigliare?
- E quante ne devo prendere? (un quantità)
- Hanno effeti collaterali?
- Mi dia anche una pomata?
- Mi da anche delle aspirine?
Abbiamo fatto uno stesso dialogo in coppia, un gioco di ruolo mentro il/la comesso/a e la cliente in Farmacia. Chiedere e rispondere.
Abbiamo finito la lezione con un esercizio classico con la particella ‘Ne’
Quanti dolci hai mangiato oggi? Ne prendo tre oggi
Hai bevuto caffe oggi? Ne prendo quatro tazze
I compiti
Prepare il punto 6 a pag. 87 e esercitarci con la particella ‘Ne’ en
Buon lavoro e alla prossima settimana.
Saluti da Inger
Lezione di mercoledi 18 gennaio 2012
Presenti ; Jenny, Helma, Frank, Henk, Inger e Fernanda
Carolien e Marlies non erano presenti.
La novità di questa settimana era il naufragio, la tragedia della Concordia. C’e la storia del giorno. Ci sono molte informazione sul capitano en l’operazione di soccorso.
Dopo abbiamo guardato insieme i nostri compiti con la particelle ‘Ne’ e con i pronomi indiretti. Insieme abbiamo fatto esecizi: 1.) riscrivi frasi usando ‘Ne’ o i pronomi indiretti e 2.) scegli l’espressione giusta. Questo secondo esercizio era un dialogo, prima dobbiamo leggere il dialogo en dopo potevamo fare il esecizio. Quando fai l’esercizio a (in) questo modo, prima leggere e secondo fare, capisci l’esercizio meglio.
Nel libro di testo abbiamo riletto il dialogo ‘Ne prenda due prima di partire’ a pagina 86. Dopo abbiamo fatto l’esercizio 5 a pag. 87. Dovevamo raccogliere le espressioni che usa la cliente per chiedere quello che le serve.
Per esemprio:
- Che cosa mi puo consigliare?
- E quante ne devo prendere? (un quantità)
- Hanno effeti collaterali?
- Mi dia anche una pomata?
- Mi da anche delle aspirine?
Abbiamo fatto uno stesso dialogo in coppia, un gioco di ruolo mentro il/la comesso/a e la cliente in Farmacia. Chiedere e rispondere.
Abbiamo finito la lezione con un esercizio classico con la particella ‘Ne’
Quanti dolci hai mangiato oggi? Ne prendo tre oggi
Hai bevuto caffe oggi? Ne prendo quatro tazze
I compiti
Prepare il punto 6 a pag. 87 e esercitarci con la particella ‘Ne’ en
Buon lavoro e alla prossima settimana.
Saluti da Inger
Lezione di mercoledì 18 gennaio 2012
La lavagna di oggi:
Compiti:
Siamo stati accolti da Fernanda sulle scale con il figlio che non voleva dormire, ma ha voluto giocare con la sua Ferrari.
Francesco aveva fatto una lista della biblioteca Spaanit.
E ha ricevuto un calendario di Napoli.
Tutti avevano qualcosa da dire su questo passato fine settimana.
Poi abbiamo iniziato a lavorare sulla genealogia e cognomi.
Infine stiamo lavorando con il pronome possessivo.
Tb: pag. 73 punto 6, scrivere la lettera e mandarla per mail a Fernanda
Portare al meno 4 foto dei membri della vostra famiglia
WB: lezione 8 16 t/m 20
Saluti da Han
Compiti:
Siamo stati accolti da Fernanda sulle scale con il figlio che non voleva dormire, ma ha voluto giocare con la sua Ferrari.
Francesco aveva fatto una lista della biblioteca Spaanit.
E ha ricevuto un calendario di Napoli.
Tutti avevano qualcosa da dire su questo passato fine settimana.
Poi abbiamo iniziato a lavorare sulla genealogia e cognomi.
Infine stiamo lavorando con il pronome possessivo.
Tb: pag. 73 punto 6, scrivere la lettera e mandarla per mail a Fernanda
Portare al meno 4 foto dei membri della vostra famiglia
WB: lezione 8 16 t/m 20
Saluti da Han
Lezione di martedì 17 gennaio 2012
Lavagna di oggi:
Compiti per la prossima lezione:
finire tutti gli esercizi dal wB della lezione 5
leggere dal TB pag. 55 Italia & Italiani
Esercizi extra:
Esercizi online sui verbi modali, clicca qui
Compiti per la prossima lezione:
finire tutti gli esercizi dal wB della lezione 5
leggere dal TB pag. 55 Italia & Italiani
Esercizi extra:
Esercizi online sui verbi modali, clicca qui
Iscriviti a:
Post (Atom)
